支持響應計畫

公益平台從教育、觀光、藝術文化等面向，為花東培養未來的人才，有些計畫是幕後支持，有些是陪伴同行，或是將資源帶到台東，創造多元的視野和共學機會。我們響應以下組織推動的計畫，並贊助部分經費。

台東回響樂團

2021 年因受疫情影響，公益平台多項暑期營隊未能舉辦，因此將相關年度經費轉為支持回響樂團的藝文推廣計畫，2022 年邀請音樂家走進台東偏遠學校舉辦「音樂講堂」，並邀請台東各級學校學生參加於 Le Ark 舉辦的沉浸式多媒體音樂會。（閱讀更多）

布拉瑞揚舞團

布拉瑞揚認為：「部落是舞團最美的劇場，如果可以，我希望每年都能帶著舞者回到部落演出，讓老人家、年輕人及孩子，在家的附近就看得到表演。」布拉瑞揚決定從創團 2015 年起，一直到舞團成立的第十年，也就是到 2025 年之前，要走完 55 個原住民傳統居住鄉市鎮。「回家跳舞 ——部落巡演」這個理想及目標，就此誕生。（閱讀更多）

獵人學校

位於台東太麻里拉勞蘭部落的獵人學校，是由排灣族作家撒可努 (Sakinu) 於 2004 年所創辦，致力找回人與大自然和諧共存的生命哲學、生態智慧及土地倫理。2019 年 5 月的一場火災，讓獵人學校過往的心血付之一炬，Sakinu 在各方的幫忙下，正向面對這場浩劫，帶著夥伴胼手胝足重建。（閱讀更多）

學思達教育基金會

過往學思達工作坊都有離島、偏遠地區老師前來參加，當時便刻意將這些老師們連結成幾個社群。2022年「學思達師生對話偏遠學校教師線上工作坊」是專為連結偏遠學校教師的新嘗試，希望增加老師們的對話能力與自我內在安頓力，並希望後續可以發展出更多支持系統，因為幫助一個偏遠教師，等於幫助許多偏遠地區的學生。（閱讀更多）

瑩光教育協會

在陪伴偏遠學校的過程中，瑩光協會發現填補教育現場師資空缺的「無教師證代理教師」，因為沒有受過正式的師資培育訓練，於教學專業、班級經營、行政工作、個人職涯發展的不確定性等，都面臨許多挑戰。2021 年開始在台東試行「台東無教師證代理教師支持計畫」，2022 年則擴大開放全台無教師證教師報名參加。（閱讀更多）

慈心兒童教育基金會

「財團法人慈心兒童教育基金會」深刻體會社會與家庭結構正在改變，將對家庭生活型態與親職教養造成巨大的衝擊，因此期盼透過「代間教育」的各種計畫，讓不同世代互動與交融，進而連結高齡者與在地學校社群，重建長者價值，也讓孩子得以重拾與自然共榮的傳統生活。（閱讀更多）