花東英語藝術生活營

計畫緣起

公益平台文化基金會成立以來關注花東永續發展，重視偏鄉教育議題，為使偏遠地區學生開創更多體驗多元學習的機會，2023年公益平台、台東縣均一國際教育實驗高中與台北美國學校（TAS）學生所組成的Heart to Heart International Service Group共同舉辦「花東英語藝術生活營」，為花東投入創新教學資源——以英語、藝術及生活為內涵，透過生活化的學習環境，在1週的課程與活動中啟發學生學習動機，勇敢開口說英語；在實作與體驗的藝術遊戲中發展學習興趣。

營隊目標

• 5-6年級的學生（學員），在啟發式多元課程與活動中，探索自我、看見學生的個性及學習樣貌；藉由住宿生活學習生活禮儀、常規紀律與人際互動，並練習自我管理及獨立自主的能力。
• 高中階段的學生（志工），具備做人處事的學習態度及能力，並透過小組分工、溝通、創意發想、提案、執行，培養領導、籌辦活動及專案規劃執行的能力。 
• 透過營隊培訓與執行，培養高中及大專生學習付出與願意陪伴，及社會參與回饋的正向心態，成為具影響力的青年學子。

學員

• 對象：花東地區5-8年級學生，100名。
• 特質：喜愛學習勇於嘗試/善於思考樂於分享/做中學裡表現自我。
• 條件：符合家庭經濟弱勢條件，優先錄取具原住民身份者，部分名額保留於基金會合作單位及課輔單位。
• 費用：全額免費。

志工

• 出隊志工：（高中生）H2H團隊與均一團隊共40名。
• 籌備小組：（大專生）均一畢業生30名。

課程與活動

主題英語

運用生活化的英語課程，透過多元與互動的教學模式，培養學生文法、發音、拼字、字彙理解與對話的基礎能力。

藝術遊戲

以聲音、肢體及戲劇為元素，規劃藝術遊戲課程，啟發孩子藝術性學 習能力（聲音表情、音樂旋律的感受力、肢體律動與創造），過程 中，鼓勵孩子勇敢學習、自信說話、團隊合作，讓生活的日常有藝術陪伴

身體感知

以構築的概念規劃動手做的課程，培養學生觀察、思考、創造的能力；認識食物，建立生活禮儀規範，培養過生活的素養及能力；培養運動家的精神，在運動項目中學習溝通與團隊合作。

創意活動

活動設計以課程內容延伸，在互動中帶動孩子對於事物的好奇與參與度；在真實的情境下反覆練習、運用，在多元學習中培養團隊默契及合作精神。

生活教育

陪伴及教育學員生活起居，培養良好生活習慣。搭配營期間的Award System及Buddy Time讓學員學習生活獨立、負責、積極的正向態度。