2024 台東回響樂團
隨著旋律 感受音樂的豐富樣貌
音樂擁有撼動人心的力量，能深刻影響我們的情緒。無論是喜悅、悲傷、憤怒還是平靜，音樂都能觸動我們心靈深處的情感，當輕快的旋律躍入耳際，我們的心境往往隨之開朗。例如一首節奏明快又色彩明亮的歌曲，能讓人不自覺地隨著節拍輕輕搖擺，使人充滿活力和希望。相反的，聽見悲傷的音樂時，內心在沉靜和憂愁的氛圍中回憶過去。
由公益平台支持的音樂講堂，今年邁入第三年，台東回響樂團以「情緒」為音樂主題，加入簡單的戲劇呈現情緒張力與轉折，透過音樂欣賞，孩子們也能將日常生活中的心情變化與音樂做連結，在喜悅、憤怒、哀傷、驚嚇等常見的情緒中，認識並學習與情緒共處。不同的情緒建構出我們的心靈世界，也讓人體驗到生活的豐富樣貌。音樂的力量也在於它能夠穿越語言的障礙，直達心靈。無論是哪種情緒，音樂都能成為表達和釋放情感的橋樑，讓我們在每一段旋律中找到共鳴。
今年音樂講堂的曲目安排 E. Grieg 的《皮爾金組曲：山魔王的宮殿》，透過銅管樂器有力的音量模仿張牙舞爪的怒吼，隨著樂曲演奏速度加速、音量加劇而營造出緊張壓迫的氣氛，隨著音樂節奏的加快和音量的增強，聽眾彷彿置身於險象環生的情境中；而在《搖籃曲》中，音樂家們生動的表演，搭配學生們活潑的互動，將音樂的趣味性發揮到淋漓盡致，讓孩子們沉浸在夢幻的音樂世界裡。
此外，也加入多首耳熟能詳的經典古典樂曲目和台灣民謠，讓孩子透過聆聽熟悉旋律，感受安定、愉悅、不安或悲傷的情感變化，也藉由講解音樂的結構和故事背景，了解作曲家的創作意圖，及作品主題的動機與氛圍變化。對於回響樂團而言，音樂講堂係以孩子作為出發點設計，有別於其他商演活動，希望嘗試更多有趣的方式、貼近孩子的語言。
不僅如此，這兩年，樂器的種類愈加豐富，室內樂的組合也更加多元，從弦樂到管樂，再到鋼琴，讓孩子們得以近距離接觸各種樂器，認識它們獨特的音色與演奏方式。
小提琴郭政鑫是弦樂五重奏的一員，談到教學成就感時，他表示：「最令我感動的，莫過於精心安排的樂曲能夠觸動孩子們的心弦，看到他們在學習單上寫下對音樂的獨特見解，我常常會驚訝地發現，孩子們在音樂會中所觀察到的細節，遠遠超出我們的想像。有時候，甚至連我自己都忽略的小細節，他們也能敏銳地捕捉到，並用天馬行空的想像力加以詮釋。」
卑南國小的楊校長表示：「將音樂講堂引入校園，不僅為師生提供了一個抒發情感、穩定心靈的管道，更激發了學生對音樂的熱情。令人欣喜的是，音樂講堂的影響力不僅止於當下，校內的樂隊在接觸了古典樂後，開始嘗試挑戰不同風格的樂曲，展現出音樂教育的深遠影響。」一場場精彩的音樂講堂，在艷陽高照的初夏進入尾聲。光明國小的徐校長期盼「未來能有更多機會與回響樂團合作，將音樂教育更緊密地融入校園課程。透過教師們的積極參與，將音樂與其他學科結合，讓音樂的種子在孩子心中扎根發芽。希望音樂能夠成為滋養孩子心靈的養分，激發他們無限的想像力，為台東這片土地增添更多美好的音符。」
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台東回響樂團
2014 年「台東回響樂團」於台東成立。「回響」蘊含「回鄉」之意，其初衷為創建一個音樂交流平台，使遍佈國內外的音樂人才，有機會回鄉開發、深化音樂展演的內容，深耕偏鄉音樂教育，並打造永續經營的產業。
2022 年起公益平台支持台東回響樂團，邀請音樂家走入台東偏遠學校舉辦音樂講堂深耕音樂教育。
台東回響樂團音樂家
銅管五重奏 小號｜林宣彣、沈家澄
法國號｜王于如
長號｜林琮翔
上低音號｜林耀祥
弦樂五重奏 小提琴｜郭政鑫、王偉展
中提琴｜張賾臣
大提琴｜廖逸芬
低音提琴｜陳念儀
參與學校
太麻里鄉｜三和走讀學堂實驗小學、香蘭國小、大武鄉｜大武國小、尚武國小、卑南鄉｜太平國小、東成國小、長濱鄉｜三間國小、樟原國小、鹿野鄉｜鹿野國小、海端鄉｜加拿國小、台東市｜卑南國小
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本計畫由公益平台支持響應並贊助部分經費
