全國性師培
2012 正式投入教育領域
自2012年嚴長壽董事長接任台東均一中小學後，他經常於演講等各場合分享世界教育趨勢。那一年，除了「以全世界為校園」的 Minerva Schools（密涅瓦）成立，也被紐約時報稱為 MOOC 元年（Massive Online Open Courses 大規模線上開放課程），因為Udacity、Coursera 和 edX 先後成立，線上學習已成無可抵擋的全球教育趨勢。
嚴董事長同時關注到早在2008年由孟加拉裔美國人Salman Khan成立的「可汗學院（Khan Academy）」，他感嘆台灣缺乏類似的網站。此時，誠致教育基金會董事長、也是均一中小學董事方新舟先生，立即與他的團隊義無反顧挑起重責，得到可汗學院的軟體授權，2012年推出「均一教育平台（Junyi Academy）」。在協助推廣均一教育平台、與誠致教育基金會相輔的過程中，公益平台耕耘的觸角更加寬廣，由單純地扎根花東，擴展至協助全台教育現場的教育改革。
2014起，推動翻轉教育
2014年，台灣教育圈迎來由下而上的翻轉教育浪潮，催生諸多活躍的創新教師社群。公益平台、誠致教育基金會與幾位創新教師共同發起「翻轉教室工作坊」，有別於傳統的研習模式，報名的老師必須先完成線上各項預習功課，即使設定這麼高門檻的報名機制，全台五場工作坊仍然吸引超過一千位老師參加。
2015、2016連續二年，公益平台與誠致教育基金會邀請共22位教育界領導人前往美國參加 KIPP（Knowlege is Power Program）年會，了解KIPP如何在資源缺乏的弱勢學區，促發社會改革的新動力。（KIPP啟發了2017年 KIST 學校的誕生/ KIPP Inspired Schools in Taiwan）。
2016年與誠致教育基金會共同合作的，還有推動「Hour of Code™｣（一小時玩程式）。同年，公益平台亦開始扮演學思達教學法創辦人張輝誠老師最穩固的行政幕後團隊，進行全國性的學思達教育推廣。
2017起，推動教育共學群
2017年，教育部首度結合民間力量籌畫行之多年的「初任教師志業導入輔導研習」，讓全台優秀的第一線老師將熱情與經驗灌注給二千多位初任教師，公益平台把握參與策劃的契機，扮演促成教師社群間對話和整合的角色。此外，我們瞭解被分派到偏鄉的初任老師多半年紀比較輕，雖然充滿熱情，但是教學跟生活經驗還沒那麼豐富，加上可能要擔負多種行政及教學工作，離鄉背井、單打獨鬥，非常需要支持，於是嚴董事長將過去於企業界參加的YPO成長團體，轉化成運用於教育領域的「教育共學群」，提供老師互相支持、形成正向的支持系統。
結合許多夥伴一同探路，公益平台以行政支援和資源連結，支持全台傑出教師帶動台灣教育翻轉革新，輔助教師社群系統性的推廣，擴大影響力。另一方面，隨著與創新教師社群的各種合作中，建立理念共識，恰能將教學專業轉化為師陪課程，引介至花東地區，支持偏鄉教育的改革。
