2022 慈心兒童教育基金會
打造「共生、共學、共老、共創」的新社會 「財團法人慈心兒童教育基金會」深刻體會社會與家庭結構正在改變，將對家庭生活型態與親職教養造成巨大的衝擊，因此期盼透過「代間教育」的各種計畫，讓不同世代互動與交融，進而連結高齡者與在地學校社群，重建長者價值，也讓孩子得以重拾與自然共榮的傳統生活。 少子化和未婚子女與父母同住的趨勢，使得家庭呈現多代同堂，但是每一代人數都很少的「豆竿家庭結構 (...
2022 瑩光教育協會
匯聚教育現場的力量 解決教學真實問題 支持老師就是支持每一位他所陪伴的孩子。瑩光教育協會（以下簡稱瑩光協會）自 2019 年以來，持續透過長期入校陪伴計畫協助全台超過 260 個學校、組織與地區社群成長。在陪伴偏遠學校的過程中，瑩光協會發現填補教育現場師資空缺的「無教師證代理教師（以下簡稱無證教師）」，因為沒有受過正式的師資培育訓練，無論是對教學專業、班級經營、行政工作的了解，...
2022 台東回響樂團
回鄉耕耘一片愛樂的沃土 從小學習音樂，目前在台東執業的牙醫師廖逸芬有感於台東音樂人才培育不易，在地音樂人也缺乏演出機會，職涯發展相當侷限，同時許多居住偏遠地區的孩子因為音樂資源欠缺，甚至沒有看過真正的樂器，因此在 2014 年和一群志同道合的音樂愛好者成立「台東回響樂團」，希望打破城鄉資源差距日漸擴大的現況。 「回響」蘊含「回鄉」之意，台東回響樂團成立後，積極網羅在地學生、愛樂者，...
2022 獵人學校
獵人學校暨撒可努家屋重建計畫 位於台東太麻里拉勞蘭部落的獵人學校，是由排灣族作家撒可努 (Sakinu) 於 2004 年所創辦，致力找回人與大自然和諧共存的生命哲學、生態智慧及土地倫理。 2019 年 5 月的一場火災，讓獵人學校過往的心血付之一炬，Sakinu 在各方的幫忙下，正向面對這場浩劫，帶著夥伴胼手胝足重建，在陸續完成山屋、弓藝坊、大鵬屋、好好教室與書屋後，2022 年繼而完成「...
2022 布拉瑞揚舞團
部落是舞團最美的劇場 由排灣族編舞家布拉瑞揚・帕格勒法於 2015 年在台東成立的布拉瑞揚舞團，多年來頻繁回鄉，在與耆老交流中尋根，因為深入台東部落，根據田野調查的發現與體悟，布拉瑞揚舞團進行兼具藝術與文化傳承的創作，不斷挖掘自身蘊含的傳統與使命，從中發展獨具的身體動作與語彙。雖然布拉瑞揚非常重視舞團呈現的完整度，但他也看重舞者個體獨立性，因此每一齣新作，他都保留足夠彈性，...
2022 學思達偏鄉教育培訓
讓老師成為更好的自己，幫助更多的學生 撰文 | 張輝誠（學思達教育基金會創辦人） 2019 年學思達推廣已經 6 年，當年度 108 課綱正式上路，具備豐富推廣經驗的學思達核心講師們逐步轉換身分成為「課程召集人」，更細緻地為處於不同學思達教學法實踐階段的老師規劃符合專業增能需求的培訓課程。與此同時，學思達也透過「線上培訓」大規模連結偏遠教師，打破偏遠地區舟車勞頓的限制。2021 年...
