服務故事

均一學校中學部的生命探索課程結合運動休閒概念，以自行車、山海域戶外運動為主題規劃階段性課程內容，讓孩子透過學習各項運動的知識與基礎技能。學生在與花東大自然相處的過程中，懂得尊重自然，並保護這片美麗的土地與海洋。藉由實地探索與挑戰，激發潛能與可塑性，過程中亦鍛鍊心智與行為，培育自信、勇氣、責任感，及關懷他人與團隊合作的能力，並轉化為積極正向的生命態度。

蘭嶼高中是台東縣轄內唯一一所離島高中， 2020 年九月，均一學校應蘭嶼高中邀請，師生離開熟悉的生活圈來到蘭嶼。面向同一片太平洋，台東的海和蘭嶼的海又有什麼樣的分別呢？學生們透過一系列的體驗課程與活動，打開自我的視角及感官，以謙卑的心學習感受不同於台灣本島的海洋文化與價值觀，認識異文化與自然界帶來的震撼。

傳統地下屋的永續智慧 

達悟族傳統地下屋是順應自然的智慧結晶。學生們在屋主的邀請下，走入傳統生活空間參觀學習。屋外的靠背石是客人與主人夏日時閒聊交流的空間；掛在主屋牆上的羊角除了具有慰靈的意義外，也象徵著家族的榮譽；為了避免積水，地下屋利用石頭與樹葉構築排水系統，使雨水能從縫隙滲透進地底；主屋旁的涼亭則用於夏季避暑乘涼，也是生活中休息、工作、交流的重要建築。在這些傳統建築及物品中，學生們認識了原住民與自然共處的智慧，在不可抗力的環境下變通，形塑蘭嶼特有的景觀與風俗文化。

連結起山林與海洋的植物 

提到蘭嶼，人們大多只會想起飛魚祭、拼板舟等海洋文化，然而在達悟族的生活裡，山林其實也有著重要的意義。學生們跟著當地老師一起登上達悟族聖山——紅頭山，認識豐富的植物樣貌和各種特性，學習哪些植物可運用於打造拼板舟、學會更輕鬆地背運木材，及了解種種的山林知識、回憶和故事，也從這座全台所有離島中海拔最高的山丘，一起眺望部落和海洋，感受蘭嶼的溫度。

孕育無限生機的潮間帶 

退潮時露出水面的潮間帶蘊含著豐富迷人的生態，老師帶著學生涉水在珊瑚礁縫隙中探索，每當有人發現生物時，大家就會聚集起來仔細觀察；漲潮後的浮潛，學生們記住老師的提醒指引，興奮而緊張地將頭潛入水面下，看見色彩斑斕的珊瑚與生物，學生們大開眼界，感到新奇之際，也學習到平時未曾留意的自然奧妙和新知。
廚房和餐桌裡的教室 

戶外探索後，美食成為心靈的最佳慰藉，課程安排學生一起完成一桌豐盛的達悟傳統美食。在製作之前，餐廳老闆娘介紹了達悟族飲食特色及禁忌，使學生們除了體驗製作美食，還能更了解達悟族的傳統飲食文化。如果大海是蘭嶼人的冰箱，那麼芋頭田就像是蘭嶼人的穀倉，作為傳統主食的芋頭，在達悟族人一生的每場儀式中都扮演重要的角色，在老闆娘的帶領下，學生們學習食材準備的程序以及多樣的烹調方式，讓廚房和餐桌也成為無可取代的教室。