計畫緣起 

2012年,公益平台在聯合報前攝影中心林錫銘主任的發想下,發起二手數位相機募集活動。從第一年匯聚四千多位愛心人士的相機,展開二手相機的體驗教學;到第二年由16位來自北中、花東的攝影志工認養7所學校,定期到校教學;第三年邁向「師資培育、經驗傳承、永續成長」的目標,讓學校老師擁有將攝影融入教學的能力,引領孩子透過觀景窗開啟對周遭的感受與觀察。

經過五年在花東的深度耕耘,2017年「孩子的另一扇眼睛 ─ 校園攝影深耕計畫」以新北地區6所國小為出發點。2019年,「文曄教育基金會」接手延續此計畫,除了新北也加入宜蘭地區,合計6所小學。期盼未來透過更多良善的社會資源挹注,全台偏遠地區學童都能透過攝影,開展屬於家鄉與生活的攝影故事。

計畫目標 

2017-2019新北市

  1. 經驗傳承:透過「我做你看-我們一起做-你做我看」將經驗傳承給志工和學校。
  2. 發展教案:建立4堂體驗課及8-10堂深耕課程的教案範本。
  3. 建構SOP:讓有興趣發展此計畫的單位能夠更易執行。

2019/ 2020- 新北市、宜蘭

經過新北地區的經驗,進階目標如下:

短期 (1-3年)

  1. 美學教育:透過攝影觀察美的事物,除了景物之美,更帶出品格之美。(例如,分享攝影大師完成一張照片所需具備的條件:耐心、自信等;或者攝影技巧,如,微距攝影,看起來平凡的事物都有獨特美麗的一面。)
  2. 發展教案:建立4-5堂體驗課及8-10堂深耕課程的教案範本,統一教學內容,確保教學品質。
  3. 經驗傳承:將攝影教學經驗傳承給學校老師,經過兩個學年後,學校能發展自己的攝影社團或課程。
  4. 建構SOP:除了教學相關,也建立行政作業與培訓志工模式,讓有興趣發展此計畫的單位能夠更易執行。
  5. 企業CSR : 邀請企業員工參與校園服務或校園成果活動、認購學生作品所設計的文創商品,或於企業內展示學生作品。
  6. 資源整合:透過行銷宣傳、成果分享,整合社會/企業資源、攝影教育等,創造更多可能性 (如,推動攝影走廊計畫)。

中長期 (3-6年):食物銀行、特殊生陪伴機制、攝影學校設立等(暫定)

計畫時間

2017-2019新北市

同一所學校進行一學年,第一學期「體驗」課程,第二學期「深耕」課程。

2019/ 2020- 新北市、宜蘭

同一所學校進行三學期(1.5年),預計三年兩梯次(每梯次1.5年,各6所學校,共12所)。

參與學校

2017-2019新北市/ 6所
瑞芳區瑞芳國小、金山區金美國小、淡水區屯山國小、三峽區建安國小、石門區老梅國小、貢寮區福隆國小(以學校規模人數大至小排序)

2019/ 2020- 新北市、宜蘭/ 6所
新北市:淡水區興仁國小、瑞芳區瑞濱國小、三峽區民義國小
宜蘭:蘇澳鎮士敏國小、頭城鎮大溪國小、大同鄉大同國小樂水分校

【選校前提】

  • 新北、宜蘭地區偏遠學校。願意發展以攝影融入教學為主題的課程。
  • 行政團隊(校長和教導主任)及教學團隊(隨班老師)共同有熱忱參與。
  • 缺乏相關資源。
  • 攝影課程可自行延續的潛力和可能性。

志工招募

透過攝影相關社群公開招募、由曾合作過的攝影志工推薦。

  • 可配合學校平日上課時間到校服務
  • 對於攝影有熱忱、願意與他人分享攝影、對於攝影教學有興趣、樂於自我挑戰
  • 攝影基礎(至少)/進階攝影技法概念
  • 對於影像構圖、美學有基礎概念
  • 需參與志工培訓課程
  • 至少服務一學期以上
  • 如果有教育、心理、藝術、傳播等相關背景也歡迎加入共同備課行列
指導講師、教練群
洪昭閔
志工召集人(2017-2019)
徐振傑
專案負責人(2019-)
共同協力
趙廷箴文教基金會、文曄教育基金會、公益平台文化基金會
歷年計畫內容

2019 2020 孩子的另一扇眼睛 ─ 校園攝影深耕計畫 (新北/宜蘭地區)

2017 孩子的另一扇眼睛 ─ 校園攝影深耕 (新北地區)

2018-02-15

新北市校園攝影深耕 ─ 觸動生命的美好可能

一個能不動手就不動手的孩子,在做風箏時就算不會打繩結,也願意一再嘗試。 一個被評為中度智能障礙的孩子,就算用抄的、用描的,也要一筆一畫道出心中的感謝。 一個難以用言語表達的孩子,開始會主動講話,且字字句句都能精準表達自己的意念。 是什麼樣的力量帶動了孩子們的轉變?又是什麼樣的力量點亮了孩子們的心房?讓他們有勇氣突破原有的疆界,化不可能為可能!

2017-12-28

2017 校園攝影深耕

四年花東走過,攝影志工老師陪伴無數後山的孩子度過難忘的時光,今年攝影深耕課程延伸到新北地區、位於北海岸附近六所全校人數各不到一百人、多為新住民之子的小學,讓資源相對不豐富的孩子透過鏡頭為自己的童年和家鄉留下回憶。 從花東到新北 「如果你有一台相機,你最想拍什麼呢?」五年前發起「孩子的另一扇眼睛」攝影計畫時,我們這樣詢問了花東部落的孩子。「我想要拍清澈的溪水」、「我想要拍河裡的小魚」、「...