2020-12-28

2020 均一高中部 運動健護實驗課程

運動健護包含了心態、運動、恢復保養、營養四大領域,是學習運動休閒產業的基礎。108 學年起,高中部依據均一學校願景及學生學習樣態,提出運動健護實驗課程內涵,課程中打破體育課僅止於學習球類運動的侷限,讓學生認識自己的身體,培養正確的運動觀念,以正確的方法從事體育活動,並覺察身體在運動中的狀態,有意識地保護自己,進而將運動科學的學理觀念結合實務操作,落實在日常生活中。 覺察身體的能力|走繩...

2020-12-28

2020 均一高中部 創意學群實驗課程

均一學校自 107 學年(2018 年)依據 108 新課綱理念及未來教育發展趨勢,以連結學生學習能力與花東永續發展為訴求,發展高中部創意學群課程,涵蓋「國際餐旅」、「當代藝術」與「綠能建築」三個領域,是橫跨高中三年的綜合思考與應用實踐課程。創意學群課程以博雅教育為核心,期盼培養學生的「非認知能力」,引導學生透過自我認識和實踐運用,培養「做人」、「生活」、「做事」的能力而非專業技能。「餐旅」、「...

2019-12-28

2019 長濱、豐濱旅遊發展平台

屬於台東和花蓮兩縣的長濱與豐濱(以下稱雙濱地區)極其相似,長期存在家戶年均收入在全國敬陪末座、人口老化嚴重的挑戰,卻也因為交通不便低度開發,反而保留了大自然的原貌,來到這裡的旅人多半喜歡和自然相處,體會原鄉純樸的風情,或想要離開擁擠的城市,渴望一個開闊、可以大口呼吸、自在生活的地方。 近幾年陸續有許多都會移居的新住民在這裡打造特色民宿,也有返鄉的部落青年懷抱著對原住民文化保存、傳承的使命,...

2019-12-28

2019 花東青少年合唱音樂營「悲慘世界」

當感染力十足的音樂劇《悲慘世界》主旋律「Do you hear the people sing…」在會場內響起,觀眾席上座無虛席,全神貫注。很難想像,台上參與演出的上百位12到18歲的中學生,只用了兩個禮拜的時間學習排練。聽音樂看表演,大家不喜歡有干擾,但這場音樂會的某一部分卻正是因為些許的咳嗽聲,而顯得更加完美。 從2014年的暑假開始,由善耕365公益媒合平台與公益平台共同舉辦的「...

2019-12-28

2019 均一國小部華德福教育

「華德福教育(Waldorf Education)」強調身心靈和諧發展,重視藝術與自然的全人教育理念,能培養具創造力和獨立思考力的下一代,是十分適合偏鄉原住民孩子的教育模式。自2013年起,嚴董事長邀請慈心華德福創辦人張純淑老師協力辦學,從最初於國小部一、二年級引入華德福教育,逐步培育華德福師資,持續為家長開辦座談,歷經六年灌溉滋育,目前(108學年)國小部共有104位華德福學生,...

2019-12-28

2019 均一高中部「創意學群」實驗課程

創意學群課程涵蓋「國際餐旅」、「當代藝術」與「綠能建築」三個領域,是橫跨高中三年的綜合思考與應用實踐課程。課程內容連結真實生活,啟發學生關注人文、生態、環境、美學、藝術、設計與科技等議題,並在每個學習階段融入實踐應用,讓學生累積語文理解與應用、邏輯思考、視覺空間、科學思維、文藝與藝術創作、系統組織與管理、人際關係與內省等多元能力。 學生在成長過程中的樣貌千變萬化,...

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