2016-12-28

均一國小部六年完整的學習圖像,尊重孩子的個別差異

創校至今,均一歷經幾番辛苦摸索與轉型的過程。在校服務滿 7 年的正昇老師在一次分享中表示,過去五年來均一最大的改變,就是老師們都在努力學習如何變成更好的老師,讓孩子有能力去面對真實世界的各種挑戰。從行政工作回任國小部教師的他,十分享受當老師的感覺,尤其是透過華德福教育的學習與滋養,讓他可以看見並接受每個孩子的不同氣質與個性,而給予不同的養分,也讓他願意用更多的耐心與等待,陪伴孩子慢慢地往前走...

2016-12-28

打造英語學習環境,開啟學生國際視野

洞悉世界趨勢,具備國際視野,是嚴長壽董事長對均一高中每一位師生的期許。為了讓老師更清楚學生未來可能的學習路徑,嚴董事長每個月定期和均一老師分享世界最新教育的趨勢;而副校長 Anthony Cluver 則帶領國際部九位英語教師 ( 含五位外師 ) 致力營造能夠「激發學生學習興趣」的校園環境。 在「國際雙語」與「正向創新」兩大核心價值下,均一的英語課程首次嘗試混齡分級教學,並規劃節慶活動、...

2016-12-28

自造獨木舟航行 太平洋勇氣之旅

十年級學生的生命探索課程主題是「自製格陵蘭獨木舟及航行太平洋」,自 2015 年 9 月開學歷經九個月時間,從第一學期讓學生認識獨木舟構造、水域環境、試划、翻船與復位、兩人一組動手製作,蒙皮、彩繪,到下水典禮試划,都給學生們極大的鼓舞。 從划舟體驗到造船,指導老師為來自台北、擁有豐富獨木舟造船經驗的溫志榮( 大沐老師)。他帶領學生從認識獨木舟的基本結構、材料的特性到親手製作。...

2016-12-28

均一多元社團 ─ 探索自我,群體合作

「機器人與程式設計社」由外籍教師Frank Gibson擔任指導老師,他向台東大學商借程式電路板,規劃自走車課程,教學結合程式語言學習和實做,讓同學透過操作自走車學習硬體和軟體的應用,培養運算思維能力。社團同學回饋:學習程式設計最大的收穫除了知識的吸收,莫過於了解分工合作的重要,有些同學寫程式較為上手,有些則擅長組裝實作,互助合作讓同學更了解並專注在自己的專長,也學習欣賞彼此的優點。 「...

2016-12-28

一場歷史性的公益感恩餐宴

2016年5月28日公益平台與均一實驗高中在學校舉辦了一場「公益感恩餐宴」。這場盛會的誕生,緣起於嚴長壽董事長和「1986 FHA國際烹飪賽台灣代表隊」一段綿延了三十年的情份!三十年前台灣國際觀光飯店鮮少有台灣本地人擔任行政主廚,雖然技藝上已然精進,卻缺乏真正可以切磋廚藝的舞台。當時,在職業級國際評審的希爾頓飯店行政總廚主廚Peter A. Knipp號召下,...

2015-12-29

透過體驗探索知識 建立自我探究知識的能力

均一的教育核心理念在於培養學生具備「良好品格」、「公民思辨」以及「人文藝術」三大素養,且不以考試成績為學生的唯一評量標準。當嚴董事長幾年前看見在宜蘭實行華德福教育多年的慈心中小學(現已改制為慈心華德福實驗高中),從美學藝術教育發展全人教育,培養出具有創造力和獨立思考能力的學生,猶如看到台灣教育的新契機。 華德福教育的目的在於讓孩子成為心靈自由和富有自我意識的人,...

2015-12-28

透過環境塑造 英文學習無所不在

有一次嚴董事長對均一的高中生說:「三年後,均一就會有第一屆高中畢業生,不管你是原住民或者非原住民孩子,我企盼你們有人能夠走向世界。只要你們有自信、認同自己的文化,無論你是喜歡藝術、音樂、工藝、技術或是學術,我們都希望能推薦你們到適合的國外學校就讀;對於經濟比較辛苦的家庭,我也會設法募款讓同學勇敢走向世界。我要讓你們不一樣,但是同學們自己也必須先珍惜這樣的機會,我們希望看到這個夢想能夠實現!」

2015-12-28

培育自信及勇氣 實現生命夢想

讓教學內容與花東在地元素連結起來是均一努力的目標,從一年級到十二年級,均一透過規劃每一個年段不同的生命探索課程,如橫渡活水湖、都蘭山健走、騎乘單車完成197玉長公路、攀登嘉明湖等,讓學生從過程中了解與自然環境相處之道,學習尊重並保護自己成長的家園,藉由探索挑戰激發潛能,培育學生自信與勇氣,關懷他人並培養團隊合作的能力。

2015-12-28

透過宿舍生活形塑好品格

孩子的品格是在真實生活情境下一點一滴地被形塑出來的。均一團隊一直努力營造適合的生活場域讓學生培養自主學習力,以激發正向積極的學習動機,做自己的主人。 為了提供讓學生有個安定讀書的空間,均一利用暑假更換了女宿一樓餐廳的燈光與座椅,改變用餐空間的動線與氛圍,使餐廳成為學生學習及交流的場所,營造如同「家」一般的溫馨環境。為了讓全校師生有機會學習不同國家的飲食文化與用餐禮儀,...

2014-12-28

均一致力邁向國際實驗高中之路

「教育不是注水入壺,而是點亮蠟燭!」在 103 學年度,因應未來成立國際實驗高中,落實公益平台「教育扎根種子培育計畫」的均一中小學,著重培養孩子具有良好「品格」、「公民思辨」與「人文藝術」三大素養, 並適時協助孩子探索自己的天賦與可能發展的專長,培育孩子擁有「走向世界」與「在地謀生」的能力。 小學部引進華德福教育的精神 二年看見教育翻轉的力量

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