2020-05-15

Minerva線上科技與文化實境學習之旅

課堂上學習的東西,半年後可能會忘掉90%,也可能2年後會記得70%。前者比較像是把老師的筆記copy貼到你的筆記,後者則是和知識奮戰後內化成能力。無校園大學Minerva Schools (中譯密涅瓦。以下稱Minerva) 引用學習科學理論 — 主動學習的關鍵是不斷深入思考 — 據此於2012年開展教育創新。 Minerva「課堂」全部在線上進行,沒有校園,但學生集體住在一起;大一在舊金山,...

2020-04-15

換道超車 ─ 均一創新留學計畫

新冠肺炎疫情的擴大,大概是我們這一世代所遭遇最大的挑戰,到底它會讓人類變得更加謙卑或更自私,還有待考驗。不過再次證明的是,全世界是一體的,無人可置身於外。

2020-03-14

台東金樽的四季 ─ 江賢二從黑白到眾彩交響的藝術

據說江賢二找到人生最終落腳的地方是這樣的,他和太太范香蘭在東海岸沿著台11線開到金樽這個小小的地方,站在一片野草蔓生的小山坡上,美麗的海被恣意生長的草和樹擋著,「第一次來到這裡,連海都沒看到,草也沒有除,但是我們覺得就是這裡了!」江賢二憑著長年的經驗和藝術家的直覺,選擇了金樽。 金樽,是江賢二人生創作的關鍵詞,這個在台東沿海的小村落,由於海灣狀似酒杯,因此名為金樽。1942年出生於台中、...

2020-02-14

學思達 ─ 打破填鴨,全面升級教學

「以前常常遇見很多不像討論的討論,要嘛有人不敢發言,要嘛有人覺得事不關己,但是在這個班大家在討論時都可以侃侃而談,也讓我學會傾聽。」──中山女高第二屆學思達專班學生 因為想要改變單向教學的填鴨教育,曾於台北市中山女高任教18年的張輝誠老師一路摸索,創辦了「學思達」教學法,他和許多老師從改變自己開始──要學生自「學」,老師就要自學;要學生「思」考,老師就要思考;要學生表「達」,老師就要表達。

2020-01-15

公益平台十週年 ─ 偏鄉教育實踐

「教育,才是探索一切問題的根源與答案!」由於城鄉資源的落差加劇,偏鄉比以往更難翻身,嚴長壽董事長辦學的初心是希望花東地區具有天賦及學習潛力的經濟弱勢學生,能接受優質的教育,未來成為改變部落與社會的力量。

2019-12-14

公益平台十週年 — 花東人才在地培育

花東是台灣最後一塊淨土,尤其原住民文化更是花東重要資源,他們是天生打造出來,讓人謙卑學習如何與大自然共處的最佳老師。在這原住民文化豐富的地方,年輕人卻不得不離家,於是,公益平台為離家遊子努力耕耘「保留一條回家的路」

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