勇於做夢，初心不改——訪走風的人 獵人學校創辦者 亞榮隆．撒可努
延伸嚴長壽會客室第三集（來賓撒可努與戴雲），本月封面故事轉載自 人本教育札記396期 讓吹來的風流動，灌進，我們叫替風開路的人； 凡經過的地方，讓風跟進追流，我們叫風的路；
以藝術教育認識自我及表達——果實藝術創作營
果實存在的意義是在這一塊單純的土壤上播種，我們做的是啟發，藝術創造無法用教的，只是引導他們用不同思考方式去表達。——張艾嘉（果實文教基金會創辦人、導演） 跳脫體制的果實營
「換道超車」讓他們蛻變成長——均一海外留學計畫
不要為孩子的未來設限，也不要認為過去你既然是那樣受教育的，你的孩子也該接受這樣的系統……由於世界不斷在變，這樣的看法可能是錯的。你能做的就是幫助孩子在不同層面的發展，幫他們找到才能和興趣，讓孩子創造自己的人生——畢竟你也是這樣走過來的。 世界的教育部長肯･羅賓森（Ken Robinson）在《讓孩子飛：別讓僵化的體制扼殺孩子的未來》一書對於所有家長與教育工作者的提醒。而在台東的均一國際教育實驗高中（以下稱均一）便是在相同的理念下提供孩子另一種學習的路徑，探索未來的方向。
火與冰的藝術家 —— 江賢二
四月下旬，攝影團隊抵達臺東金樽江賢二工作室，行前我們以為施工中的藝術園區，怪手拆舊畫室必然噪音震天、塵土飛揚，擔心藝術家在這麼惡劣的環境怎麼創作？誰知他每日穿梭工人忙碌來去的工地裡，透過觀察找出成堆廢棄的歪曲鐵絲和重捶散落的水泥塊，陽光刻了獨特的痕跡在浪板上。最終藝術家的眼光，重新打磨灌注它們新的生命，更多的就地取材，以前失敗很多次，造就現在的得心應手，最終做出了全新的作品，九月底「2022江賢二個展」即將在臺東美術館與大家見面。
我在高中的探索與學習：均一畢業專題
均一高中畢業生期待又緊張的上台時間來了，這是畢業前的專題發表，台下坐滿了聽眾，連學弟妹們也來觀摩，舞台燈亮，動人時刻開始。 2022年3月，均一的舞台上閃耀著將近五十位，十七、八歲青少年的夢想和希望，這個年紀專有的苦澀、瘋狂、執著和好奇，都化成熱情的二十分鐘短講，對著高中部同學和師長發表。這不僅是學生們三年來「自主學習」的成果發表，也是送給自己不會重來的少年時光，最珍貴的禮物。 自主學習，是108新課綱的重要項目，它要求每位高中生三年中必須至少完成18節自主學習時數，且列為畢業條件。在均一，自主學習是三年學習過程中累積的素養，每週固定時段安排自主學習時間，學生不定期找指導老師討論自主學習與專題。
