2013 公東高工 陶藝與複合媒材工作營
台灣是複合媒材的藝術創作天堂， 隨手可得的廢棄材料都可成為設計的元素， 盡量以「再利用」的觀念做為設計主軸， 化不完美為完美，重新賦予物品全新價值。 「凡是物質都是有歷史的，當你使用過、認識過，你將對它產生感情。」擅長運用廢棄材料來表現作品創造更高價值的藝術家夫婦－許偉斌與曹世妹， 在指導學員實作的過程中，總是如此循循叮嚀著。他們鼓勵學生盡可能了解各種材質的特色與屬性並加以表現，用不同的感情去看待每個物件的歷史與人文內涵，去欣賞每個物件與人在不同階段所展現出來的美感。
2013 實踐花東動畫營「停格的動畫 不停格的青春」
在短短的五天裡，來自花東的 30 位學員將豐富的想像，用手繪、木偶等方式創作後，再攝影記錄下來，並透過團隊合作協力完成一支 30 秒動畫短片，呈現出最精采的腦中樂園…… 動畫起源於十七世紀，近年來發展以歐洲、美國、日本、韓國為主要國家，新的媒體與平台的興起，也為動畫開啟新的應用領域，目前亞洲與太平洋沿岸之國家，正在動畫領域中迅速擴張。在台灣，動畫人才的創意豐富，也屢屢於國際比賽中得獎，且由作品中可看出文化的包容度相當高。「動畫」不僅是另一個看世界的角度，亦可為創作者與社會大眾溝通的媒介，藉由作品與世界對話。
2013 花東青少年英語生活營
在這裡，成長的對象不只是孩子，還有來自四方、不同專長的志工，他們每天一起生活一起探索，學習團隊溝通、各種行事細節與思維；讓自己在大大小小的激盪與震撼中， 釋放出最大的生命能量… 一位志工在自己的服務心得上寫著：「藉由英語的學習，在營隊中，不論學員、志工或天使，都從彼此的世界中，看到更豐富的可能性；而最不容易為大家所察覺的，則是那些吃喝拉撒睡、與人相處、一天一天認真地過著日子，這些乍看之下雖然平凡無奇，但這扎實的十一天，卻緊密了彼此的情感，成了我們最感動、也最眷戀不捨的生命點滴。」
2013 臺東體中 品格英語營
150 位臺東體中高中部及國中部學生，在六天五夜的營隊生活裡，不但激發出熱切學習的渴望，更突破超越以往的自己， 逐步探索體育領域以外，更寬廣的自我實現的可能。 台東體中是國內培育亞奧運選手的搖籃，原住民學生人數超過七成，近年來有多次國外參訪交流及比賽的經驗，為擴大體中學生的國際視野及其他各項才能的發展，2013 年豔夏，公益平台結合台灣大學 Doer 教育志工社團，以及來自僑委會的 FASCA 青年志工，共同為體中國高中生設計結合品格、體育、英語學習、興趣探索的營隊活動，透過多元學習的課程，和學員們一起探索興趣並與海外志工們搭建一個交流的平台！
孩子的另一扇眼睛 啟動純真的心靈視界
我們的一小步，卻可能幫助孩子們跨出一大步。在攝影志工的協力教導下，長達一學期的攝影教學，讓孩子學習如何用相機記錄生活點滴，也成為孩子開發潛能的另一種學習工具。 影像，飛揚了孩子內心的生命想像﹔分享，觸動了關係核心的情感流動。攝影所帶來的感動，是一種潤物細無聲，慢慢滋潤心靈的感受。2011 年公益平台「捐出你的二手數位相機，為偏鄉孩童開啟另一扇眼睛」活動，藉由招募攝影志工到學校教學，讓我們感受到孩子們對攝影的熱情和敏銳，他們獨特的視野，不斷拍出令人驚豔的作品，我們也得以一窺不擅長口語表達的孩子們的內心世界，而孩子也透過這項學習平台獲得肯定，提升了長期在學業中受挫的自信。花蓮化仁國小林淑英老師以文字敘述學校因參加公益平台偏鄉攝影教學活動所帶來的種種改變。
貼近土地讓感動交流的部落之旅
透過公益旅遊，以最貼近土地、最親切的帶領方式讓旅客進行深度慢遊體驗，以藉由分享文化與生活的態度，創造更多在地就業機會， 讓部落發展自主經濟的能力，為部落青年搭建永續的回家之路。 「我就這樣告別山下的家，我實在不想輕易讓眼淚流下，我以為我並不差，不會害怕；我就這樣自己照顧自己長大， 我不想因為現實把頭低下，我以為我並不差，能學會虛假……」
