2019 均一高中生之社會見習
培養學生「非認知能力」是均一教育理念的一環，除了學習學科領域知識，更著眼於探究學習的能力及素養。社會見習計畫讓學生將課堂所學應用實作，並進一步延伸至社會場域，在高二升高三的暑假，透過職場體驗，建立勇於探索的自信與勇氣，在真實的情境中培養解決問題的能力。透過見習組織正向的文化與價值觀，帶領在學青年待人接物、應對進退的日常禮儀，學習溝通、協調與表達，建立積極、負責的態度，進而認識自己的特質，了解踏入自己有興趣的相關領域所需具備的條件。
2019 花東青少年英語生活營
2019年是第十屆舉辦花東青少年英語生活營，為此，基金會從四月份起同時籌備志工團聚，邀請歷屆志工到台東，即便大多數志工已經就業或在國外念書，仍然有超過四十位志工抽空回到營隊，重溫他們求學階段中難得的學習經驗。
2019 學思達教育推廣計畫
張輝誠老師自2013年起推廣學思達迄今6年，期間科技創新推動全球資訊快速交流，網路成為獲得所需資訊的便捷管道，全球教育也迎來翻轉浪潮，更加強調以學生為學習主體，敏銳並具創新力的教學者紛紛開始革新自己的教學方法，並善用科技工具改變學生的學習樣態、提升學習效能。
2019「108課綱」入校陪伴計畫
沒有老師是真的不願意為了學生精進自己的課程與教學，均一師培中心藍偉瑩執行長說，「只是隨著時代推進的速度不斷加快，要在傳授基本學科知識的同時，還能持續帶給學生因應世界變化的能力，已經不是既有師培系統或自身經驗累積就能夠做好的。」 107學年（2018年）偉瑩老師毅然辭去正式教職，除了持續陪伴教師，提供教師專業增能課程外，寒暑假也透過社群力量陪伴東部教師，並藉由「入校長期陪伴」的方式，輔導有意願轉變的學校團隊凝聚共識、發展課程，讓老師們在面對教學現場的改變時，能夠有一股安穩的力量在背後支持。同時，也在過程中持續培養出更多的「陪伴者」，更有效地凝聚並擴散這股陪伴的力量。
2019 初任教師導入輔導暨知能研習
「我願意成為學生生命成長的夥伴，燃亮學生未來的希望與可能；我願意與教育同僚共享專業發展，促進教育革新，體行實踐師者傳道、授業、解惑之使命，成為具有教育愛、專業力、執行力的新時代良師……」這是暑假四場初任教師研習的結業式上，初任老師們齊聚一堂念出的教師誓詞，也是許多老師印象最深刻的一幕。連續三年，基金會協助連結台灣最活躍的創新教學社群一同為初任教師量身規劃研習內容，共邀集258位教學現場頂尖的老師擔任講者，開設1,310堂課程，分享既實務又創新的教學專業，扎實的課程內涵受到初任教師的普遍好評，也建立台灣創新教育的人才庫。同時，基金會也提供教育圈一個「共學群」的概念，希望每年約2,500位初任老師在三天研習之後，即使散居各地仍能彼此支持，成為共學夥伴，在教育路上形成互信分享、彼此支持的力量。
2019 余水知歡民宿實習生計畫
2018年公益平台首度和高雄餐旅大學合作，由高雄餐旅大學助理教授、公益平台榮譽董事蘇國垚甄選學生，於暑假前往長濱民宿實習，也讓學生深度體驗在地環境與文化特色。2019年共有5位學生入選，其中4人於七、八月分為兩梯次前往余水知歡民宿進行為期各一個月的實習生活；而另一位學生則到同樣位於真柄部落的禾多露營區實習兩個月。每年暑假是觀光旅遊旺季，這項實習計畫也有助於紓解民宿和露營區人手不足的壓力，維持良好的服務品質。 學習專業也體驗生活
