2019 均一國際教育
「雙語國際」是均一學校辦學的四大核心之一。2018年七月均一學校向教育部提出「住宿型國際實驗學校教育計畫」的申請，並於2019年八月獲得核准正式更名為「均一學校財團法人臺東縣均一國際教育實驗高級中等學校」，地處台東的均一學校一直扮演為偏鄉教育探路的角色，加上線上學習成為個人化學習的主要工具，而「英文」是探索知識最主要的溝通語言，為了讓學生接軌國際，申請均一設立「國際學校」的意義更顯重大。 全英語教材及授課 奠定基礎英語能力
2019 均一慶典活動
節慶攸關自然四季的運行，也藉由其所蘊含的文化意涵連結起人與人之間的情感和認同。均一學校在一年之中有兩次慶典活動，分別為年中的藝術節慶及年底的冬季慶典。全校師生一起籌備，不僅建立校園文化特色，也透過執行的過程、呈現成果，讓孩子感受自己的學習成長。 藝術節慶 學習階段成果的自信展現
2019 均一高中生之社會見習
培養學生「非認知能力」是均一教育理念的一環，除了學習學科領域知識，更著眼於探究學習的能力及素養。社會見習計畫讓學生將課堂所學應用實作，並進一步延伸至社會場域，在高二升高三的暑假，透過職場體驗，建立勇於探索的自信與勇氣，在真實的情境中培養解決問題的能力。透過見習組織正向的文化與價值觀，帶領在學青年待人接物、應對進退的日常禮儀，學習溝通、協調與表達，建立積極、負責的態度，進而認識自己的特質，了解踏入自己有興趣的相關領域所需具備的條件。
2019 花東青少年英語生活營
2019年是第十屆舉辦花東青少年英語生活營，為此，基金會從四月份起同時籌備志工團聚，邀請歷屆志工到台東，即便大多數志工已經就業或在國外念書，仍然有超過四十位志工抽空回到營隊，重溫他們求學階段中難得的學習經驗。
2019 學思達教育推廣計畫
張輝誠老師自2013年起推廣學思達迄今6年，期間科技創新推動全球資訊快速交流，網路成為獲得所需資訊的便捷管道，全球教育也迎來翻轉浪潮，更加強調以學生為學習主體，敏銳並具創新力的教學者紛紛開始革新自己的教學方法，並善用科技工具改變學生的學習樣態、提升學習效能。
2019「108課綱」入校陪伴計畫
沒有老師是真的不願意為了學生精進自己的課程與教學，均一師培中心藍偉瑩執行長說，「只是隨著時代推進的速度不斷加快，要在傳授基本學科知識的同時，還能持續帶給學生因應世界變化的能力，已經不是既有師培系統或自身經驗累積就能夠做好的。」 107學年（2018年）偉瑩老師毅然辭去正式教職，除了持續陪伴教師，提供教師專業增能課程外，寒暑假也透過社群力量陪伴東部教師，並藉由「入校長期陪伴」的方式，輔導有意願轉變的學校團隊凝聚共識、發展課程，讓老師們在面對教學現場的改變時，能夠有一股安穩的力量在背後支持。同時，也在過程中持續培養出更多的「陪伴者」，更有效地凝聚並擴散這股陪伴的力量。
