2019 TC 音樂推廣
連結對土地與古典音樂的熱愛 TC挑戰了樂團百年傳統，以無指揮的方式演奏，每個人都可以有個人意見，像民主自由制度在音樂界的另類實踐，讓大家找到共識，發揮個人特質，百家爭鳴，百花齊放。
2019 均一高中生之社會見習 (公益平台篇)
培養學生「非認知能力」是均一教育理念的一環，除了學習學科領域知識，更著眼於探究學習的能力及素養。社會見習計畫讓學生將課堂所學應用實作，並進一步延伸至社會場域，在高二升高三的暑假，透過職場體驗，建立勇於探索的自信與勇氣，在真實的情境中培養解決問題的能力。透過見習組織正向的文化與價值觀，帶領在學青年待人接物、應對進退的日常禮儀，學習溝通、協調與表達，建立積極、負責的態度，進而認識自己的特質，了解踏入自己有興趣的相關領域所需具備的條件。
2018 均一學校畢業典禮
2018年夏天，均一實驗高中首次同時舉辦國小、國中以及第一屆高中生的畢業典禮。均一的畢業典禮很不一樣，各年級畢業生來自不同區域，背景多元，大家各自穿著代表家鄉與部落文化的正式服裝，齊聚在美麗的均一校園，珍惜在充滿愛與關懷的環境中學習成長，碰撞出精彩的生命火花。
鼓勵孩子探索自我 展翅翱翔
首屆高中畢業生展現多元的天賦 「專題報告」是許多學校給應屆畢業生的一門必修課，均一自2017年起效法慈心華德福學校，規劃國中、高中階段的畢業專題報吿課程。今年是均一學校自2008年創辦以來，歷經十年後，有了第一屆高中畢業生。嚴董事長常說「時間」就是我們的老師，看到孩子的成長，我們每一個人心中總是充滿感動與感謝，而專題報告就像是珍貴的禮物，不僅能豐厚孩子的羽翼，鼓舞他們展翅翱翔，同時也讓老師們有機會可以更貼近、理解、走入孩子的生命。
一條尋找自我天賦的學習之路
為了讓均一未來的畢業生在銜接美國二年制大學時有理想的在地支持系統，2017年嚴董事長在美國成立The Alliance Cultural Foundation International（ACFI）非營利組織，做為「創新留學教育基金計畫」主要捐款單位。同年九月，嚴董事長也前往美國實地了解二年制大學的學習環境，希望均一高中畢業生到美國，至少能用兩年的時間累積更好的英文能力，明確找到專業學習方向，內化國際觀與正確的學習態度。嚴董事長深信當第一屆教育種子回到台灣後，將能比台灣目前許多四年制大學生擁有更好的能力及競爭力，也能讓花東偏鄉擁有更多國際人才資源，對於二年制大學結業後，仍想繼續深造的孩子，相信我們已經為他們準備好更上一層樓的階梯，往後就必須靠自己的力量持續精進。
培育擁有未來能力的優秀青年
均一中學部課程以學校四大核心價值「開啟天賦」、「雙語國際」、「在地連結」及「正向創新」為目標，落實以花東地區學生學習需求為中心，規劃適性、適才、適所的多元課程，期許孕育出符合未來社會發展需求的優秀青年。
