2020-12-28

2020 創新留學教育計畫

2018 年創新留學教育計畫正式啟動,均一學校高中部首屆畢業生 —— 來自台東南王部落卑南族的陳玟君(Hanako)及崁頂部落布農族的周胤龍 (Umas),分別前往世界聯合書院(United World Colleges, UWC)加拿大分校 Pearson College 及美國華盛頓州的社區學院 Olympic College 求學。經過兩年的學習,他們後續都順利申請到美國大學。然而,2020 年疫情在全球爆發,無預警地打 亂他們的原訂計畫。三月,他們先後返台,並回到均一學校擔任助教,協助外師教學,陪伴學弟妹宿舍生活。在這段期間,他們也積極參與台東在地及部落的多項活動,

2019-12-28

2019 長濱、豐濱旅遊發展平台

屬於台東和花蓮兩縣的長濱與豐濱(以下稱雙濱地區)極其相似,長期存在家戶年均收入在全國敬陪末座、人口老化嚴重的挑戰,卻也因為交通不便低度開發,反而保留了大自然的原貌,來到這裡的旅人多半喜歡和自然相處,體會原鄉純樸的風情,或想要離開擁擠的城市,渴望一個開闊、可以大口呼吸、自在生活的地方。 近幾年陸續有許多都會移居的新住民在這裡打造特色民宿,也有返鄉的部落青年懷抱著對原住民文化保存、傳承的使命,希望讓外界認識自己的家鄉。然而,在逐漸被看見之際,如果在地人對於自身的潛質缺乏全盤的認識和溝通,也可能產生發展失序的危機。因此2018年基金會嘗試促進在地民眾對話,形成對於未來發展的共識,

2019-12-28

2019 花東青少年合唱音樂營「悲慘世界」

當感染力十足的音樂劇《悲慘世界》主旋律「Do you hear the people sing…」在會場內響起,觀眾席上座無虛席,全神貫注。很難想像,台上參與演出的上百位12到18歲的中學生,只用了兩個禮拜的時間學習排練。聽音樂看表演,大家不喜歡有干擾,但這場音樂會的某一部分卻正是因為些許的咳嗽聲,而顯得更加完美。 從2014年的暑假開始,由善耕365公益媒合平台與公益平台共同舉辦的「花東青少年合唱音樂營」,至今已經邁入第六年,長達13天12夜的營隊,帶領營隊的靈魂人物Howard(張浩坤),以合唱凝聚志工和學員的向心力,建立團隊互信互愛的精神。 IALAC,I am

2019-12-28

2019 均一國小部華德福教育

「華德福教育(Waldorf Education)」強調身心靈和諧發展,重視藝術與自然的全人教育理念,能培養具創造力和獨立思考力的下一代,是十分適合偏鄉原住民孩子的教育模式。自2013年起,嚴董事長邀請慈心華德福創辦人張純淑老師協力辦學,從最初於國小部一、二年級引入華德福教育,逐步培育華德福師資,持續為家長開辦座談,歷經六年灌溉滋育,目前(108學年)國小部共有104位華德福學生,而首屆從一年級實施華德福教育的孩子們也於2019年夏天順利銜接均一中學部,繼續另一個學習階段。

2019-12-28

2019 均一高中部「創意學群」實驗課程

創意學群課程涵蓋「國際餐旅」、「當代藝術」與「綠能建築」三個領域,是橫跨高中三年的綜合思考與應用實踐課程。課程內容連結真實生活,啟發學生關注人文、生態、環境、美學、藝術、設計與科技等議題,並在每個學習階段融入實踐應用,讓學生累積語文理解與應用、邏輯思考、視覺空間、科學思維、文藝與藝術創作、系統組織與管理、人際關係與內省等多元能力。 學生在成長過程中的樣貌千變萬化,為了呼應未來教育趨勢以及108課綱素養導向教育精神,均一學校自106學年起即成立實驗課程小組,試探性實踐高中創意學群先導課程,107學年以學校願景及學生學習圖像,正式提出高中部實驗課程架構並實施,其核心價值在於「自我認識與探索自我

2019-12-28

2019 均一「創新留學教育基金」

繼 2018 年均一首屆高中畢業生有 4 位前往美國就讀兩年制 community college,1 位畢業生及 1 位高二同學獲得 UWC(世界聯合學院) 獎學金分別前往加拿大及德國求學,2019 年 夏天,第二屆畢業生洪敬哲、姜懿芪分別申請就讀波士尼亞 UWC Mostar 與美國 Foothill College,作為連結國際學習的新起點,此外,高二林歆恬和李紫緹兩位同學,也分別申請到 UWC 荷蘭與哥斯大黎加分校。兩年間,均一學校已經有 10 位同學選擇出國念書。 

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