2021 傾聽者計畫
憂鬱症名列全球三大疾病之一，是造成失能（Disability）疾病的首位。在台灣，青少年自殺率也逐年增加，15至24歲爬升尤為顯著。儘管校園已建立起三級輔導防治網，但校方心理輔導資源仍顯得心有餘而力不足，難以阻擋這個爬升的趨勢。 學校是家庭之外，青少年最密切活動的場域，而老師正處於心靈守護的第一道防線。為了減少青少年憂鬱問題，傾聽者計畫希望協助新手老師縮短試誤的過程，透過自學基本的傾聽和覺察能力，成為青少年信任、傾吐的對象，陪伴他們長出內在力量，在關鍵時刻也能及時觀察到學生的異狀，接住墜落的心靈。 FriendshipBench的啟發
2021 花東英語悅讀計畫
自2020年起，公益平台於花東四個教育單位推動英語悅讀計畫，導入以自然發音法（phonics）學習的英語線上教學資源「Reading A-Z」（以下簡稱RAZ），透過志工群進行逾500次線上「Reading Coach」陪伴，在英語學習資源缺乏的花東地區，形成學校穩定支持的力量。 2020年底，Reading Coach還曾前往KIST台東桃源國小（以下簡稱桃源國小）舉辦「Spelling Bee」拼字競賽，讓孩子清晰看見自己的進步。桃源國小背後公辦民營的主辦單位誠致教育基金會（以下簡稱誠致基金會）執行長吳明柱回饋，偏鄉的師資、家庭教育、學習環境相對困難，然而悅讀計畫讓志工運用線上工具陪伴孩子持續練習，Spelling Bee活動更看見孩子學習的爆發力，這些帶動了平日學習的進展。
2021 江賢二藝術推廣
2020年臺北市立美術館（以下簡稱北美館）回顧展後，江賢二老師重新回到沉潛創作的生活，準備2022年在台東美術館個展的同時，也投注許多心力在台東金樽的江賢二藝術園區的建築工程和籌備上。他希望能和其他創作者與藝術愛好者分享台東大自然帶給自己的豐沛創作能量，並相信這樣的感動，將會開啟許許多多新的創作與對生命的體會。
2021 花東永續共學群
2019年起公益平台發起並組成「花東永續共學群」，平均每半年進行一次共學聚會，透過持續交流對話，提升視野高度，並反身看見自身的挑戰和優勢，思考部落及花東朝向永續發展的種種可能性。
2021 均一國際化校園
2019年八月均一學校順利改制為「均一國際教育實驗高級中等學校」後，下一個階段的使命便是具體落實國際教育的任務。均一的國際化教育內涵不僅止於培養學生英文溝通能力，而是讓學生從生活學習和實踐中發展國際素養，成為擁有寬廣思考格局的世界公民。 以學生為中心的英語學習
2021 均一創新留學教育計畫
在台灣，高中學生畢業後仍以國內大學為主要升學管道，而均一學校創新留學教育計畫提供學生「換道超車」的思維，鼓勵學生嘗試挑戰自我，選擇海外深造，開展國際視野。自2018年第一屆高中畢業生迄今，有14名學生選擇出國留學，其中包括目前正在世界聯合書院（United World Colleges, UWC）、美國二年制社區大學（community college）求學，及已經自UWC、社區大學畢業接續升學美國四年制大學的學生。
