2017 花東青年實踐工業設計營「覺醒」
「找到『問題』，才能開始整個設計流程」。現今的生活無處不設計，滿足人們極大的需求；然而在我們的生活裡，仍是無處不需要設計－許多細節都值得被重新審視。 啟發尋找議題的能力 今年工設營以「覺醒」為主題，引導學員提升對周遭細節的敏銳力與觀察力。 一開始學員透過「發想劇」展開設計思考的源頭。發想劇中設定五個主角：藝術家、冒險家、遊牧民族、繭居族與老人，依照每個角色不同的人格特質與生活模式所設計的情境劇，讓學員擔任「小探員」觀察自己所抽中的角色的行為模式，蒐集元素，甚至與角色互動，開始一連串的發想。
2017 花東青年實踐媒傳設計營「哎呀，小心肝！」
今年主題「哎呀，小心肝！」是當創作者經過夙夜匪懈的努力，終於完成作品時，發自內心的由衷感嘆，它也暗喻著設計系日以繼夜創作的日常。每年媒傳設計營的主題都饒富新意，呼應著營隊的核心精神：不設定框架，鼓勵學員大膽探索，透過團隊思辨與溝通，成就出完整的「心肝」作品。 不止於技巧增能，不只是天馬行空 營隊的最終任務是，每組五位成員合作提出完整的作品集，包括一支三分鐘以內的短片、海報以及作品說明簡報。每年營隊都不曾為成品設定主題或框架，而是讓各組從無到有自由發想。許多學員一開始感到困惑，不知從何著手。經過隊輔的提點、每天的專業課程技巧學習， 與體驗課程的創意開發，千奇百怪的創意與故事紛紛應運而生。
2017 花東青少年英語生活營
在所有計畫中，英語生活營是惟一幾乎與公益平台同時誕生且成長至今的計畫。2009 年底基金會成立，次年暑假便開始了第一屆的英語營。面對國際化浪潮，英語是打開世界的鑰匙，讓花東孩子能與世界的學習平台接軌，有機會翻轉命運；這是為什麼基金會一開始便把英語的資源帶到花東，也希望能夠啟發孩子對於英語學習的動機。而「英語生活化」相當重要，營隊上午的主課程 ( 科學 / 英文 / Hello World ) 和下午的選修 ( 音樂 / 藝術 / 舞蹈 / 體育 ) 都設計了大量互動學習的活動，當學員很投入時，都踴躍地想表達，英語便在有趣的情境下學習了。
2017 花東青少年合唱音樂營「冰雪奇緣」
今年音樂營學員除了花東地區的國中生，有三分之一來自全台社福機構及特教班。僅僅 104 位學員卻來自三十二所學校與機構，而四十位志工有半數是連續第二年回到這裡；音樂營像一個小社會，什麼樣的人都有，而每一個人是如此獨．一．無．二。
志工成長計畫 Make a Difference (MaD)
彼得 ‧ 杜拉克說，非營利組織和營利組織之間的一項基本差異，在於典型的非營利組織擁有更多重要的人際關係。志工即是重要關係之一。 公益平台每年超過二百位志工，是基金會珍貴的資產。志工即使暫時無法繼續服務，基金會有合適的學習機會時，仍邀請參與，希望他們的公益心和行動力，能在各個崗位上帶動改變。2017青年志工成長計畫藉由MaD年會、7個習慣（7 Habits）及導師計畫（Mentoring Program），培養青年志工找到創新動能，在探索中發掘自己的優勢。以下以MaD為例分享。 Make a Difference
2017 台東體中 生態旅遊課程
公益平台自 2013 年起與台東體中合作，以體中學生先天優勢與條件，結合花東產業發展特色， 規劃「生態旅遊」課程，引進業界教練與講師，為學生各階段的養成注入養分；學校扮演校內溝通的橋樑，讓課程依照規劃進行。計畫邁入第五年，基金會持續連結企業提供見習機會，讓有潛能的學生在不同工作中找到方向，實踐自我價值。 思考與行動，作為突破自己的起始點 胡家瑋 / 軟網 我熱愛海洋，偶然的一次機會接觸了衝浪店的工作，便喜歡上衝浪；週末回衝浪店幫忙已成為生活的一部分。工作中時常有國外客人，只能用簡單的單字或比手畫腳，這是我最大的挑戰， 而職場上的互動與溝通，是學校裡學不到的事情。
