2016 花東青年實踐工業設計營「Design With You」
「我不是使用者，但我了解使用者，我會站在使用者的角度做設計！」2016 實踐工業設計營，特別設計暗房體驗活動，讓學員了解視障者使用物品的方式與障礙，提醒設計者在設計產品時必須符合使用者的習慣與需求。 創立於 1992 年的實踐大學工業產品設計學系，自 2004 年開始由學生自主規劃舉辦工設營，至今已邁入第 12 屆，透過專業師資的授課與分享、產品設計發想的實作練習，到完整的評圖過程，讓學員在過程中，了解工業設計科系的學習內容，帶給嚮往工設領域的學員豐富的啟發與寬廣的學習想像！短短四天三夜的工設營，對這群高中職學員而言，不只是一段暑假的特別經驗，更有可能是設計師因子開始萌芽的起點！
2016 花東青少年合唱音樂營「阿拉丁」
由善耕 365 公益媒合平台和公益平台共同舉辦的花東青少年合唱音樂營已邁入第三年，目的是透過不同音樂主題，開啟花東學校以及西部社福機構近 100 位國中生的音樂視野，透過提供展現舞台以建立自信。 今年音樂營以迪士尼音樂劇《阿拉丁》為題，目標是十一天後全員要登上台東縣政府藝文中心表演廳的千人舞台，搭配舞蹈和小短劇，唱出百老匯及阿拉丁英文組曲，這對指導老師、志工及學員而言都是近乎不可能的任務，但所有人也都知道，這個從零到有的練唱過程及站上舞台的腳踏實地和膽識，是孩子一輩子受用的經驗。誠如指導老師張浩坤鼓勵學員：「你們在舞台上唱不好也沒關係，因為重要的是過程中的學習，這是我們想要你們用心體會的核心價值」，他的話帶動了團隊展現「知難而不退」的勇氣。
2016 花東青少年英語生活營
花東偏遠地區普遍缺乏英文資源，為使學生有更多機會開口說英語，進而了解學好英文就如同為自己打開一扇通往世界之門，每年公益平台的英語營讓花東學生有不同於英語課堂的學習機會。
2016 luma台灣原住民青年海外遊學計畫
為培養具世界觀的原住民青年人才，台灣原聲教育協會與公益平台共同主辦「台灣原住民青年海外遊學計畫」。已邁入第二屆的遊學計畫將培訓五位原住民學生與兩位青年教師參與 2017 年暑假期間為期三至四週的參訪行程，包括參加美國印第安青年原住民全國青年總會 (United National Indian Tribal Youth， 以下簡稱 UNITY) 年會、參訪美國大學、部落及景點等，讓部落青年有機會走向世界，在交流與體驗中學習，再把世界帶回部落。
2016 夏威夷楊百翰大學亞洲經理人計畫
國內外研究顯示，台灣是南島語系發源地，至今南島國家和台灣原住民，部分語言用詞仍很接近。夏威夷以及許多島國所在的太平洋玻里尼西亞地區，即是這個語系傳播的地方。與夏威夷楊百翰大學（Brigham Young University-Hawaii，簡稱 BYU-H )幾乎相鄰的玻里尼西亞文化中心（Polynesian Cultural Center，簡稱 PCC )再現了六個島國的原住民文化，提供了「觀光發展」和「文化保存」平衡上的一種參考模式。
2016 夏威夷研習之旅 ─ Aloha! 分享彼此的生命氣息
台東是全台原住民族群最多、原住民人口比例最高的縣市，豐富多元的原住民人文及自然景觀，是最具有潛力發展成為南島文化之都的美麗之星；從世界觀審視台灣未來發展，不論是成為南島文化中心，或是推動部落觀光產業，都急需培養國際化人才。認識國際，關心在地，便能更自信地展現自己。 為了加速更多部落青年與台東中生代拓展視野、凝聚共識，形成一個民間和政府對話、對台東未來提出可行方案的學習性社群，2016 年首次舉辦夏威夷文化永續之旅， 由 AEM 計劃第一屆參加者、現為宜蘭「不老部落」的執行長─泰雅族潘崴擔任領隊， 帶領來自台東縣政府、鐵花村、比西里岸、鸞山森林博物館、藝術家等原住民部落工作者，以及均一實驗高中老師十四名成員， 前往夏威夷展開十天的觀摩研習之旅。
