2016 夏威夷研習之旅 ─ Aloha! 分享彼此的生命氣息
台東是全台原住民族群最多、原住民人口比例最高的縣市，豐富多元的原住民人文及自然景觀，是最具有潛力發展成為南島文化之都的美麗之星；從世界觀審視台灣未來發展，不論是成為南島文化中心，或是推動部落觀光產業，都急需培養國際化人才。認識國際，關心在地，便能更自信地展現自己。 為了加速更多部落青年與台東中生代拓展視野、凝聚共識，形成一個民間和政府對話、對台東未來提出可行方案的學習性社群，2016 年首次舉辦夏威夷文化永續之旅， 由 AEM 計劃第一屆參加者、現為宜蘭「不老部落」的執行長─泰雅族潘崴擔任領隊， 帶領來自台東縣政府、鐵花村、比西里岸、鸞山森林博物館、藝術家等原住民部落工作者，以及均一實驗高中老師十四名成員， 前往夏威夷展開十天的觀摩研習之旅。
部落在哪，心就在哪
2012 年余湘董事長將「余水知歡」提供公益平台做為民宿管家培訓基地，希望透過號召在外地工作的部落青年返鄉，從事民宿管家工作，進而結合部落人文、凝聚部落動能，帶動部落產業發展，為部落青年打造一條永續回家的路。這幾年，公益平台陪伴返鄉青年成長，提供民宿營運管理專業，輔導面向已從最開始的「我做你看」、「我們一起做」進階到目前的「你做我看」，現任管家莊巧雲於2014 年返鄉，已能獨當一面，並以余水知歡為平台，接引返鄉青年，結合部落媽媽專長，發展部落烹飪特色料理、栽種在地小農作物及生產原鄉特色飾品，讓真柄部落的文化深植在地商品當中。
由開啟音樂天賦到培養專業關鍵能力
老師的引導就像為孩子開啟天賦的一把關鍵鑰匙，對於公東高工與均一實驗高中喜歡唱歌的孩子而言，Masa 老師就扮演著這關鍵角色。 具有台灣吉他之神美譽的 Masa 老師 ( 本名 游正彥 )，2015 年底到訪台東時，即對花東孩子的敏銳音感及動人歌聲印象深刻，他有個想要培育這群年輕人的想法，不僅是分享自己多年所學及經驗養分，也希望透過跨世代交流，培養具有台東特色的樂團。2016 年，他與公益平台合作，共同啟動「花東在地音樂人培育計畫」，讓在地學生、音樂人有機會透過音樂而激盪創意。
2016 台東體中 儲備未來產業的人才
運動休閒領域中，「戶外運動」不限於自行車領騎，還包含山海運動等各類休閒項目。運動休閒產業需求的人才，包括具備運動專業發展特質的實作型與思考型人才，具備縝密思維及領導特質，同時清楚運動休閒領域中每個環節的思考型人才。 三年前，公益平台與台東體中合作，以體育生的先天優勢與條件，依循花東既有的產業發展特色，規劃生態旅遊系列課程，高三最後一年培養體中第二專長。計劃邁入第四年之際，我們瞭解每位學生先天特質及發展潛能，連結產業需求，提供學生實習與就業的機會，引導他們找到自己的未來。
Hour of Code™ in Taiwan 史上最大的全球性學習活動
當美英德等先進國家在過去兩年紛紛將程式教育中的運算思維當作國小階段必須學習的內容時，反觀台灣，雖然 107 課綱已納入程式教育，但教育現場對此還很陌生。為了讓下一代的競爭力與世界接軌，公益平台與誠致教育基金會透過推動美國非營利組織Code.org所發起的 Hour of Code™ 活動，讓台灣的孩子在一小時裡藉由積木程式遊戲對程式產生興趣，也讓大眾了解學習程式語言並非想像中困難，並正視程式教育的迫切性。
KIPP 教育參訪計畫
Knowledge Is Power Program (KIPP，知識就是力量計畫) 是全美最大、最成功的理念學校體系，也是美國公辦民營特許學校的標竿。在美國，由於公立學校的運作機制陷入僵局，多年沉痾複雜的師資問題無法立即改善，於是透過各種公辦民營的特許學校，容許新的補救系統重新發展，得到不一樣的教育，提供經濟弱 勢的小孩一個翻身的機會！ 對於 KIPP 所創造的奇蹟，嚴長壽董事長認為政府可以學習美國，用公辦民營的方法支持有心人辦學，為台灣教育引入向上提升的力量，讓每個孩子都能在生命中發光、扭轉未來的命運。
